Specialistkursus i individuel mentaliseringsbaseret terapi (forår 2023)
Se information længere nede for tilmelding
Indhold
I løbet af de sidste tyve år har mentaliseringsbaseret tilgang til terapi og udviklingspsykologi vundet indpas som en evidensbaseret metode. Metoden blev internationalt anerkendt efter positive resultater i forhold til klienter med borderline problematikker, men er i dag anvendt og beskrevet som en forståelsesramme i forhold til en lang række forskellige klientgrupper (Bateman, A. og Fonagy, P. 2019). Dette specialistkursus vil give en introduktion til teorien og udviklingsforståelsen samt en grundig gennemgang af, hvordan teori og begreber kan anvendes i individuel terapi. Med udgangspunkt i den mentaliseringbaserede referenceramme vil kurset gennemgå teoretiske erkendelser og træne deltagerne i mentaliseringsbaserede samtaleprincipper- og tekniker.
Det metodiske fokus er på udarbejdelse af MB caseformulering, den mentaliserende/ikke-vidende indstilling, mentaliseringsprocessen (herunder mentaliseringsdimensionerne), håndtering af non-mentalisering samt mentalisering af affektiv narrativ og relationen i både individuel og gruppeterapi, således som det er sammenfattet og beskrevet i MBT Adherence and Competence scale (Bateman 2019).
Formålet med kurset
Deltagerne opnår indsigt i teori og grundprincipper i mentaliseringsbaseret behandling i individuel psykoterapi med voksne. Der opnås desuden viden om specifikke emner i relation til mentaliseringsbaseret terapi. Formålet med uddannelsen er at kvalificere deltagerne til at anvende principper og metoder fra mentaliseringsbaseret behandling i praksis. Der vil derfor blive lagt vægt på at skabe en overgang og sammenhæng mellem teori og deltagernes praksis gennem inddragelse af rollespil og konkrete cases.
Tid & sted
Kurset afholdes i Mind to Minds lokaler på Vesterbrogade 20, 3. t.v., København V. I tidsrummet 9-16 i perioden den 21. og 22. marts og den 9. og 10. maj samt 6. juni 2023. Der veksles mellem kateterundervisning, refleksionsøvelser, case-gennemgang og eksemplariske rollespil, og der vil være mulighed for inddragelse af deltagernes egne videooptagelser af individuel terapi. Forud for kursusstart får deltagerne udleveret en litteraturliste over anbefalet litteratur.
Målgruppe & pris
10-15 psykologer og andre faggrupper (max 25 %), som ønsker at opnå viden om og begyndende færdigheder i mentaliseringsbaserede principper i individuel samtaleterapi.
Pris: 9.500 kr.
Tilmelding
Der er åbent for tilmelding og du bliver tilmeldt ved at sende en mail til: anne@mindtomindpsyk.dk
I mailen bedes du oplyse:
- Navn
- Arbejdsplads
- Titel/uddannelse (autoriseret og/eller specialist?)
- Information vedr. betaling (EAN, CVR eller lign.)
Undervisere
Specialistgodkendelse
Kurset søges forhåndsgodkendt som ”Anden teoretisk referenceramme” af Dansk Psykologforening på specialistuddannelsen i psykoterapi med i alt 30 timer.
Program for kurset
| Tidspunkt | Indhold |
|---|---|
| Dag 1, 21/3 2023 ved Anne Blom Corlin: Introduktion til MBT | |
| 9.00–9.30 | Forventningsafstemning og præsentation |
| 9.30–12.00 |
|
| 12.00–12.45 | Frokost |
| 12.45–13.45 | Mentaliseringsdimensionerne i klinisk praksis. Øvelse |
| 14.00–15.00 | Mentaliseringsbaseret caseformulering. Prototypiske mentaliseringsvanskeligheder ved personlighedsforstyrrelser og andre psykiske lidelser. |
| 15.00–16.00 | Refleksion over egne cases (øvelse) Opsamling på dagen |
| Dag 2, 22/3 2023 ved Anne Blom Corlin: Refleksiv funktion & MBT som terapeutisk ståsted (MBT adherence and Competence Scale) | |
| 8.30–12.00 | Grundlagsteori:
|
| 12.00–12.45 | Frokost |
| 12.45–16.00 | Metodetræning:
|
| Dag 3, 9/5 2023 ved Nana Lund Nørgaard: MBT Adherence and Competence Scale | |
| 9.00–12.00 | MBT Adherence and Competence scale Not knowing stance:
Sessionens struktur Mentaliseringsproces:
|
| 12.00–12.45 | Frokost |
| 12.45–16.00 |
|
| Dag 4, 10/5 2023 ved Nana Lund Nørgaard: MBT Adherence and Competence Scale | |
| 9.00–12.00 | MBT Adherence scale - fortsat Mentalisering af affektivt narrativ:
|
| 12.00–12.45 | Frokost |
| 12.45–16.00 | MBT Adherence scale - fortsat Mentalisering af relationen:
Opsamling og evaluering |
| Dag 5, 6/6 2023 ved Nana Lund Nørgaard: Håndtering af præmentalisering | |
| 9.00–10.00 | Mentaliseringssvigt & præ-mentaliseringsformer Håndtering af teleologisk modus |
| 10.00–10.45 | Håndtering af ækvivalens modus. Rollespil |
| 10.45–11.00 | Pause |
| 11.00–12.00 | Rollespil (fortsat) |
| 12.00–12.45 | Frokost |
| 12.45–14.00 | Håndtering af Pretend mode |
| 14.00–15.30 | Rollespil (fortsat) |
| 15.30–16.00 | Evaluering og refleksion på hele undervisningsforløbet: Hvad tager jeg med til min egen praksis som psykolog? Identifikation af øve-punkter |
Litteratur
- Bateman, A. & Karterud, S. (2011): Mentaliseringsbaseret terapi, Manual og vurderingsskala, Hans Reitzels Forlag
- Bateman, A.: MBT Adherence and Competence scale (2019) https://www.annafreud.org/media/9069/adherence-scale-final-jan-19.pdf
- Bateman, A. & Fonagy, P. (ed): Handbook of Mentalizing in Mental Health Practice, Second edition, American Psychiatric Publishing, 2019
- Karterud, S. (2018): Caseformulations in mentalization-based group therapy, i: Research I Psychotherapy: Psychopathology, Process and Outcome, vol 21, s 132-136
Baggrundslitteratur
- Allan, Fonagy, Slade m.fl. (2009): Mentaliseringsbaseret behandling i teori og praksis, Hans Reitzels Forlag
- Bateman, A. & Fonagy, P. (2007): Mentaliseringsbaseret behandling af borderline-personlighedsforstyrrelse, Akademisk Forlag, København
- Fonagy, P., Jurist, E.L., Gergely & Target, M. (2007): Affektregulering, mentalisering og selvets udvikling, Akademisk Forlag, København
- Karterud, S. (2011): MBT Manual for MBT psykoedukativ Gruppeterapi (MBT-I), Gyldendal Akademisk
- Karterud (2012): Manual for mentaliseringsbaseret gruppeterapi, Gyldendal Akademisk
- Kvarstein, Pedersen, Urnes, Hummelen, Wilberg, Karterud (2014): Changing from a traditional psychodynamic treatment programme to mentalization-based treatment for patients with borderline personality disorder – Does it make a difference? I: Psychology and Psychotherapy: Theory, Research and Practice