Specialistuddannelse i mentaliseringsbaseret terapi til voksne & unge (2028–2029)
Indhold og læringsmål
Uddannelsen er en 2-årig specialistuddannelse bestående af 90 timers teori og 66 timers supervision. Den henvender sig til psykologer, psykiatere og andre fagpersoner (max. 25 % ikke-akademikere) med behov for dybdegående teoretisk, praktisk og metodisk viden om mentalisering og mentaliseringsbaseret psykoterapi til voksne og unge.
Mentaliseringsbaseret terapi er oprindelig udviklet til behandling af patienter med borderline, men er igennem de senere år udviklet og anvendt som teoretisk forståelsesramme og metodisk tilgang til psykoterapeutisk behandling af en lang række andre psykiske lidelser og problemstillinger. Uddannelsen vil med afsæt heri dække teori og metode i mentaliseringsbaserede tilgange til voksne klienter i forskellige former for psykoterapi, både individuel psykoterapi, gruppeterapi og i terapeutisk arbejde med den unge voksne.
Deltagerne opnår indsigt i teori og grundprincipper i mentaliseringsbaseret psykoterapeutisk behandling af både voksne og unge. Der opnås viden om specifikke elementer i relation til mentaliseringsbaseret terapi i form af forskningsmæssig baggrund for MBT, grundlagsteori, klinisk teori, teori om psykopatologi samt tilpasning af den mentaliseringsbaserede tilgang i forhold til klientens alder og specifikke vanskeligheder (ADHD, depression, traumer, psykose, ængstelig-evasiv personlighedsforstyrrelse).
Der veksles i undervisningen mellem kateterundervisning, refleksionsøvelser, case-gennemgang (video), egne rollespil i grupper og eksemplariske rollespil i plenum.
I supervisionen vil vi tage afsæt i deltagernes egne videooptag af terapier som afsæt for den metodiske tilegnelse af MBT. Der er således tale om metode-supervision, ikke case-supervision. Det forudsættes, at deltagerne har mulighed for at medbringe videooptag af egne terapisessioner som afsæt for metode-supervisionen, hvor vi konkret vil arbejde med tilegnelse af MBT specifikke terapeutiske greb, principper og færdigheder med afsæt i Anthony Batemans MBT Adherence and Competence Scale (2020). Hver deltager kan forvente at komme på med eget materiale 3-4 gange i løbet af uddannelsen.
Formålet med uddannelsen er at kvalificere deltagerne til at anvende den teoretiske viden om principper og metoder fra mentaliseringsbaseret teori i deres egen praksis i forhold til den unge eller voksne klient.
Tid og sted
Uddannelsen består af 15 kursusdage a 6 timers undervisning (i alt 90 timer) og 11 supervisionsgange (i alt 66 timers supervision) og afvikles over en periode på knapt 2 år i København fra 26. januar 2028 til 30. november 2029.
Undervisningen afvikles i tidsrummet fra 9-00-16.00, med samlet 1 times frokost/pauser. Supervisionen gennemføres som 11 hele dage af 7 timers fremmøde med max 8 deltagere i hver gruppe, alle gange kl 9.00-16.00.
Undervisningen finder sted i Auditoriet ved Kosmopol, Fiolstræde 44, 1171 København K (2 min fra Nørreport station). Supervisionen finder sted hos Psykologerne i Indre by, Palægade 3, 4.tv., 1261 København K.
Forplejning
Der serveres morgenmad, kaffe/the/vand/frugt og frokost i Festsalen samt kage på dage med undervisning. Kosthensyn kan imødekommes (angiv disse ved tilmelding).
På dage med supervision serveres kaffe/the/vand samt en sandwich til frokost og lidt sødt om eftermiddagen.
Deltagere
Minimum 24 (max 32 deltagere).
Pris og betaling
I alt 68.500 kr. Uddannelsen er momsfritaget.
Beløbet indbetales via faktura umiddelbart i forbindelse med tilmelding. Plads på uddannelsen er sikret, når betaling er modtaget.
Der er mulighed for at opdele betalingen i 2 rater, hvor første rate betales umiddelbart i forbindelse med tilmelding (2026/2027) og anden rate pr. 1.9. 2028. Kryds af i tilmeldingsskemaet, hvis du (eller din arbejdsplads) ønsker at betale i 2 rater.
Tilmelding
Tilmelding er bindende og sker ved at udfylde tilmeldingsskemaet og sende det dirkete til nana@mindtomindpsyk.dk.
Forbehold Der forventes ingen ændringer i program og datoer, men der tages forbehold for, hvis det skulle blive nødvendigt. F.eks. i tilfælde af sygdom hos underviser eller supervisor.
Placering
Uddannelsen søges og forventes forhåndsgodkendt af Dansk Psykologforening til følgende moduler i specialistuddannelserne for psykologer:
- Psykoterapi med voksne og med børn og unge (90 timer) (Psykodynamisk referenceramme) (12.4.4.2.2. 12.4.4.2.2. Grundlagsteori og klinisk teori)
- Anden teoretisk referenceramme (30 timer) (12.4.4.2.3)
- Specialist i Sundhedspsykologi med voksne og med børn og unge (30 timer) (11.4.4.2.2. Intervention i klinisk arbejde)
- Specialist i Psykopatologi (24 timer) (13.4.4.2.3. Behandling)
- Specialist i Klinisk børn-og ungepsykologi (60 timer) (6.4.4.2.3. Klinisk teori og træning, i børne- unge psykologi, tdl. Psykoterpeutiske metoder. De sidste 30 timer skal omhandle terapi med mindre børn)
Uddannelsen søges og forventes også godkendt af Institut for Mentalisering Danmark. Dvs. at deltagerne ved gennemført uddannelse kan certificeres og godkendes som videregående MBT-terapeut (niveau c) ved ansøgning til IFM (se mere: http://www.institutformentalisering.dk).
Undervisere
Det 2-årige uddannelsesprogram er sammensat af internationale eksperter, forskere & klinikere inden for MBT, såvel som danske specialister fra voksen- og ungeområdet her i Danmark. Underviserne er:
- Anthony Bateman, MBBS, MRCPsych, Visiting Professor Psychoanalysis Unit, University College, London, psykiater/ psykoterapeut/MBT-Training Co-cordinator ved Anna Freud Instituttet m.
- Patrick Luyten, phD, associeret professor ved Faculty of Psychology and Educational Sciences, Leuven, Belgien, leder for PhD i psykoanalyse programmet ved Psychoanalytical Unit, Research Department of Clinical, Educational and Health Psychology, University College London m.m.
- Sebastian Simonsen, psykolog med praksisuddannelse (klinisk psykolog), specialist i psykoterapi, phD, forskningsleder ved Psykoterapeutisk Center Stolpegård
- Sune Bo Hansen, psykolog med praksisuddannelse (klinisk psykolog),D., specialpsykolog i Børne – og Ungdomspsykiatri og specialist og supervisor i psykoterapi samt certificeret i MBT af institut for Mentalisering.
- Svenja Taubner, psykolog, psykoanalytiker og professor, der er internationalt førende inden for mentalisering og psykosocial forebyggelse, direktør for Institut for Psykosocial Forebyggelse ved Universitetshospitalet i Heidelberg. Specialist, supervisor og træner i MBT, især med fokus på unge (MBT-A)
- Martin Debbané, klinisk psykolog, professor i psykopatologi og klinisk udviklingspsykologi, der er kendt for sit arbejde med at integrere neurovidenskab, udviklingspsykologi og psykoanalyse. Han er professor ved Université de Genèveog University College London. Debbané er en af de ledende eksperter i Mentaliseringsbaseret Terapi (MBT),især anvendt på børn og unge. Han er tilknyttet Anna Freud Centre i London som supervisor og træner.
- Carla Sharp, klinisk psykolog, D., professor og associatet dekan ved University of Houston, leder af Adolescent Diagnosis Assessment Prevention and Treatment Center og the Developmental Psychopathology Lab ved University of Houston
- Frederik Weischer Frandsen, psykolog med praksisuddannelse (klinisk psykolog), ph.d. studerende v. Psykoterapeutisk Center Stolpegård & Københavns Universitet, klinisk psykolog ved Team for Selvskade, Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center, Region Hovedstadens Psykiatri
- Nana Lund Nørgaard, psykolog med praksisuddannelse (klinisk psykolog), specialist i psykoterapi og supervision, godkendt supervisor ved Dansk Psykiatrisk Selskab, indehaver af Mind to Mind, ceretificeret trainer og supervisor af Institut for mentalisering.
Grundbøger og litteratur
- Mentalizing in Psychotherapy - A Guide for Practitioners, Af Carla Sharp & Dickon Bevington, 2022
- Cambridge Guide to Mentalization-Based Treatment (MBT), Af Anthony Bateman, Peter Fonagy & Chloe Campbell, Cambridge Medicine 2023
Der udsendes eller linkes løbende til relevante faglige artikler i forbindelse med de forskellige kursusdage (se eksempler nederst på siden under Baggrundslitteratur).
Program
| Dato | Underviser | Indhold |
|---|---|---|
| Dag 1 26. Janaur 2028 | Nana Lund Nørgaard | Velkommen. Præsentation og introduktion til uddannelsen og deltagerne Introduktion til MBT: Et landkort Grundlagsteori, forskning og evidens vedrørende den valgte referenceramme Metodens historik og udvikling Mentalisering, mentaliseringssvigt & Epistemisk tillid MBT-referencerammens kliniske teori om psykopatologi og behandlingsmetoder MB Caseformuleringer - eksempler Eftermiddag: MBT Adherence and Competence Scale · Not-knowing stance · Sessionens struktur Eksemplarisk rollespil (plenum) |
| Dag 2 27. Janaur 2028 | Nana Lund Nørgaard | MBT individuel terapi med afsæt i MBT Adherence and Competence Scale · Metodetræning & oplæg om principper for MBT interventioner · Gennemgang/oplæg, demonstration og egne rollespil vedr domænerne: · Mentaliseringsproces, Mentalisering af affektivt narrativ og Mentalisering af relationen · Rollespil i mindre grupper |
| Dag 3 28. januar 2028 | Nana Lund Nørgaard | Præmentaliserings-former og MBT interventionsprincipper (med afsæt i MBT Adherence and Competence Scale) · Præ-mentaliserings-formernes kliniske udtryk – identifikation og håndtering · Håndtering af teleologisk modus (Demo-video og rollespil) · Håndtering af ækvivalens mode (Demo-video og rollespil) · Håndtering af pretend mode (Demo-video og rollespil) |
| SUPERVISION 1 | Sune Bo Hansen: 3.3. (2028) Nana Nørgaard: 1.3. (2028) Sebastian Simonsen: 17.3. (2028) |
|
| Dag 4 27. april 2028 | Anthony Bateman | MBT viden og klinisk teori om intervention · Introduction and orientation to mentalizing · Theoretical basis of mentalizing – attachment, neurobiology and psychology · Mentalizing and borderline personality disorder and other personality disorders · Therapist stance: Video of therapist stance and discussion · Therapist stance and self-disclosure |
| Dag 5 28. april 2028 | Anthony Bateman | MBT i praksis & færdighedstræning · Basic Mentalizing – clarification, exploration, challenge, affect focus · Role Play and video · Mentalizing and self-harm · Mentalizing the relationship - transference and countertransference |
| SUPERVISION 2 | Sune Bo Hansen: 19.5. (2028) Nana Nørgaard: 17.5. (2028) Sebastian Simonsen: 5.5. (2028) |
|
| Dag 6 22. august 2028 | Carla Sharp | Generelle MBT interventionsprincipper · MISC modellen: Learing to mentalize – what to do · Gennemgang af forskning, teori og model · Træning (eftermiddag) |
| Dag 7 23. august 2028 | Carla Sharp | MBT til unge · Formiddag: Hvordan tilpasse MBT modellen til unge? · Betydningen af Epistemisk tillid · Eftermiddag: Træning og demonstrationsvideoer |
| SUPERVISION 3 | Sune Bo Hansen: 1.9. (2028) Nana Nørgaard: 6.9. (2028) Sebastian Simonsen: 8.9. (2028) |
|
| SUPERVISION 4 | Sune Bo Hansen: 27.10. (2028) Nana Nørgaard: 25.10. (2028) Sebastian Simonsen: 6.10. (2028) |
|
| Dag 8 9. Nov 2028 | Sune Bo Hansen | MBT til unge · Tilpasninger i MBT interventioner ift den "originale voksen"-model, med særligt fokus på caseformuleringssamtaler, "interpersonal passport", psykoedukation og forældre/voksen inddragelse Fonagys 3 læringssystemer (with a twist of youth) og introduktion til et 4. læringssytem Formiddag · Principper for mentaliseringsbaseret behandling i arbejdet med unge (MBT-A) · Kort Introduktion til unge og hjerneudvikling - hvilke generelle udfordringer møder vi i arbejdet med unge. Kan vi arbejde mentalisertingsbaseret med unge - hvad siger evidensen herom Eftermiddag Video og rollespil |
| Dag 9 10. Nov 2028 | Svenja Taubner | MBT til unge med antisocial PF og traumer · Formiddag: MBT til unge med antisocial personlighed · Eftermiddag: MBT til unge med traumer Video og rollespil |
| SUPERVISION 5 | Sune Bo Hansen: 1.12. (2028) Nana Nørgaard: 6.12. (2028) Sebastian Simonsen: 17.11. (2028) |
|
| SUPERVISION 6 | Sune Bo Hansen: 2.2. (2029) Nana Nørgaard: 31.1. (2029) Sebastian Simonsen: 9.2. (2029) |
|
| Dag 10 1.marts 2029 | Nana Lund Nørgaard | MBT til ængstelig personlighed Formiddag: Psykopatologisk forståelse af mentaliserings-problemerne ved den ængstelige personlighed MBT og MIT interventionsprincipper til behandling af angst og ængstelig evasiv personlighedsstruktur Eftermiddag: Metodetræning Øvelser og rollespil Hvordan arbejde terapeutisk mentaliseringsbaseret med den hæmmede, undgående klient |
| Dag 11 2. marts 2029 | Sebastian Simonsen og Frederik Frandsen | Tilknytning, sprog og mentalisering Formiddag: Baggrundsteori; tilknytning, Adult Attachment Interview og sprog Teori: Sproglige markører for tilknytning i psykoterapi · Patientens tilknytning (Patient Attachment Coding System) · Terapeutens tilknytning (Therapist Attunement Scales) Eftermiddag · Markører for patientens sikre/usikre tilknytning og dets sammenhæng med refleksiv funktion og mentalisering · Markører fra terapeutens sikre/usikre tilknytning og dets sammenhæng med MBT interventioner og principper · Øvelser og rollespil: Identifikation af usikre narrativer Træning af MBT interventioner med sikre tilknytningsmarkører |
| SUPERVISION 7 | Sune Bo Hansen: 30.3. (2029) Nana Nørgaard: 28.3. (2029) Sebastian Simonsen: 23.3. (2029) |
|
| SUPERVISION 8 | Sune Bo Hansen: 18.5. (2029) Nana Nørgaard: 16.5. (2029) Sebastian Simonsen: 20.4. (2029) |
|
| Dag 12 29. Maj 2029 | Patrick Luyten | MBT til depression · Formiddag: Introduktion til DIT og forbindelse til MBT DIT tilgang og principper til at arbejde med voksne med depression Den underliggende neurobiologi ved depression · Eftermiddag: Træning i at identificere IPAF, rollespil |
| Dag 13 30. Maj 2029 | Patrick Luyten | MBT til traumer · Formiddag: MBT tilgang og principper til at arbejde med voksne og unge med traumer · Eftermiddag: Træning og rollespil |
| SUPERVISION 9 | Sune Bo Hansen: 31.8. (2029) Nana Nørgaard: 5.9. (2029) Sebastian Simonsen: 7.9. (2029) |
|
| Dag 14 27. September 2029 | Martin Debbané | MBT til ADHD · Formiddag: MBT tilgang og principper til at arbejde med voksne og unge med ADHD · Eftermiddag: Træning og rollespil |
| Dag 15 28. Sepember 2029 | Martin Debbané | MBT til psykose-tilstande · Formiddag: MBT tilgang og principper til at arbejde med voksne og unge med psykose · Eftermiddag: Træning og rollespil |
| SUPERVISION 10 | Sune Bo Hansen: 12.10. (2029) Nana Nørgaard: 24.10. (2029) Sebastian Simonsen: 26.10. (2029) |
|
| SUPERVISION 11 | Sune Bo Hansen: 30.11. (2029) Nana Nørgaard: 28.11. (2029) Sebastian Simonsen: 23.11. (2029) Opsamling og afrunding på hele uddannelsen i forbindelse med sidste supervision · Opsummering af centrale teoretiske begreber og MBT teknikker · Evaluering af læring omkring egne terapeutiske forløb. How to do? · Udveksling af opnået viden og idéer – hvordan har jeg ændret min praksis undervejs i uddannelsen? Hvad tager jeg særligt med? Hvad skal jeg fortsat arbejde med at udvikle? |
Supervisionsplan (med datoer)
Supervisionen vil blive varetaget i grupper på max 8 personer af tre forskellige supervisorer, Nana Lund Nørgaard, Sune Bo Hansen og Sebastian Simonsen. De respektive grupper følges sammen hele vejen gennem uddannelsen, men vil skifte supervisor undervejs cirka midtvejs i forløbet. Supervisionen varetages således af enten Nana Lund Nørgaard og Sune Bo Hansen, eller af Nana Lund Nørgaard og Sebatian Simonsen; eller af Sune Bo Hansen og Sebastian Simonsen (se plan nedenfor).
UNGE FOKUS: Som deltager kan du ønske at komme i den gruppe, som får Sune Bo Hansen som supervisor, hvis du i dit kliniske arbejde særligt arbejder med unge som målgruppe, i det Sune Bo Hansen er særligt kvalificeret i at anvende MBT til denne målgruppe. Du skal blot angive dette ved din tilmelding, og så vil vi forsøge at tilgodese dit ønske, når grupperne sættes sammen.
| Gruppe | 2028 (5 gange) | 2029 (6 gange) |
|---|---|---|
| Gruppe A | Supervisor: Sune Bo Hansen Fredag den 3.3. Fredag den 19.5. Fredag den 1.9. Fredag den 27.10. Fredag den 1.12. | Supervisor: Sebastian Simonsen Fredag den 9.2. Fredag den 23.3. Fredag den 20.4. Fredag den 7.9. Fredag den 26.10 Fredag den 23.11 |
| Gruppe B | Supervisor: Nana Lund Nørgaard Onsdag den 1.3. Onsdag den 17.5. Onsdag den 6.9. Onsdag den 25.10. Onsdag den 6.12. | Supervisor: Sune Bo Hansen Fredag den 2.2. Fredag den 30.3. Fredag den 18.5. Fredag den 31.8. Fredag den 12.10. Fredag den 30.11 |
| Gruppe C | Supervisor: Sebastian Simonsen Fredag den 17.3. Fredag den 5.5. Fredag den 8.9. Fredag den 6.10. Fredag den 17.11. | Supervisor: Nana Lund Nørgaard Onsdag den 31.1. Onsdag den 28.3. Onsdag den.16.5. Onsdag den 5.9. Onsdag den 24.10. Onsdag den 28.11. |
Baggrundslitteratur
| Hvornår | Litteratur |
|---|---|
| Dag 1 | Antonsen, B. T., Kvarstein, E. H., Urnes, Ø., Hummelen, B., Karterud, S., & Wilberg, T. (2017). Favourable outcome of long-term combined psychotherapy for patients with borderline personality disorder: Six-year follow-up of a randomized study. Psychotherapy Research, 271), 51-63. Antonsen, B. T., Johansen, M. S., Rø, F. G., Kvarstein, E. H., & Wilberg, T. (2016). Is reflective functioning associated with clinical symptoms and long-term course in patients with personality disorders?. Comprehensive psychiatry, 64, 46-58. Bateman, A., & Fonagy, P. (2001). Treatment of borderline personality disorder with psychoanalytically oriented partial hospitalization: an 18-month follow-up. American journal of psychiatry, 158(1), 36-42. Bateman, A., & Fonagy, P. (2009). Randomized controlled trial of outpatient mentalization-based treatment versus structured clinical management for borderline personality disorder. american Journal of Psychiatry, 166(12), 1355-1364. Bateman, A., & Fonagy, P. (2008). 8-year follow-up of patients treated for borderline personality disorder: mentalization-based treatment versus treatment as usual. American Journal of Psychiatry, 165(5), 631-638. Bateman, A. W., & Fonagy, P. (2000). Effectiveness of psychotherapeutic treatment of personality disorder. The British Journal of Psychiatry, 177(2), 138-143. Bateman, A. W., Gunderson, J., & Mulder, R. (2015). Treatment of personality disorder. The Lancet, 385(9969), 735-743. Bateman, A., O’Connell, J., Lorenzini, N., Gardner, T., & Fonagy, P. (2016). A randomised controlled trial of mentalization-based treatment versus structured clinical management for patients with comorbid borderline personality disorder and antisocial personality disorder. BMC psychiatry, 16(1), 304. Jørgensen, C. R., Freund, C., Bøye, R., Jordet, H., Andersen, D., & Kjølbye, M. (2013). Outcome of mentalization‐based and supportive psychotherapy in patients with borderline personality disorder: a randomized trial. Acta Psychiatrica Scandinavica, 127(4), 305-317. Karterud, S., Pedersen, G., Engen, M., Johansen, M. S., Johansson, P. N., Schlüter, C., ... & Bateman, A. W. (2013). The MBT Adherence and Competence Scale (MBT-ACS): development, structure and reliability. Psychotherapy Research, 23(6), 705-717. Kvarstein, E. H., Pedersen, G., Urnes, Ø., Hummelen, B., Wilberg, T., & Karterud, S. (2015). Changing from a traditional psychodynamic treatment programme to mentalization‐based treatment for patients with borderline personality disorder–Does it make a difference?. Psychology and Psychotherapy: Theory, Research and Practice, 88(1), 71-86. Levy, K. N., Meehan, K. B., Kelly, K. M., Reynoso, J. S., Weber, M., Clarkin, J. F., & Kernberg, O. F. (2006). Change in attachment patterns and reflective function in a randomized control trial of transference-focused psychotherapy for borderline personality disorder. Journal of consulting and clinical psychology, 74(6), 1027. Möller, C., Karlgren, L., Sandell, A., Falkenström, F., & Philips, B. (2016). Mentalization-based therapy adherence and competence stimulates in-session mentalization in psychotherapy for borderline personality disorder with co-morbid substance dependence. Psychotherapy Research, 1-17. |
| Dag 2 og 3 | Bateman, A. & Karterud, S (2010): Manual for mentaliseringsbasert terapi (MBT) og MBT vurderingsskala, versjon individual terapi, Gyldendal Akademisk. Dansk oversættelse: Mentaliseringsbaseret terapi, Manual og vurderingsskala, Hans Reitzel (2011) Bateman, A (2020): MBT Adhenrece and Copetence Scale, Microsoft Word - Adherence Scale August 2020.docx (d1uw1dikibnh8j.cloudfront.net) |
| Dag 4 & 5 | Bateman, A. W., & Fonagy, P. (eds) (2012). Handbook of Mentalizing in Mental Health Practice, American Psychiatric Publishing Fonagy, P., Jurist, E.L. & Target, M. (2007): Affektregulering, mentalisering og selvets udvikling, Akademisk Forlag, København |
| Dag 6 & 7 | · Sharp, C: , Fonagy, P., Penner, F., m.fl.: Learning to mentalize, i: Clinical Psychology. Wiley (2020) · Sharp, C: Enhancing the capacity for optimal social and personality function through the mediational intervention for sensitizing caregivers: A case illustration, I Wiley (2021) |
| Dag 8 | Bo, S., Sharp, C., Kongerslev, M. T., Luyten, P., & Fonagy, P. (2022). Improving treatment outcomes for adolescents with borderline personality disorder through a socioecological approach. Borderline Personality Disorder and Emotion Dysregulation, 9(1). https://doi.org/10.1186/s40479-022-00187-9 Rossouw, T. Rossouw, T, & Fonagy, P. (2012) Mentalization-Based Treatment for Self-Harm in Adolescents: A Randomized Controlled Trial., J. Am. Acad. Child Adolesc. Psychiatry, 51(12): 1304 – 1313 · Rossouw, T. (2013) Mentalization-Based Treatment: Can It Be Translated Into Practice in Clinical Settings and Teams?, J. Am. Acad. Child Adolesc. Psychiatry, 52 (3), 220 – 222. · Bleiberg, E., Rossouw, T., & Fonagy, P. (2012) Adolescent breakdown and emerging borderline personality disorder, in Eds. Bateman & Fonagy, Handbook of mentalizing in mental health practice. 463 – 510. American Psychiatric publishing, Washington DC. Rossouw, T., (2012) Self-harm and young people: Is MBT the answer?, in Eds. Midgely & Vrouva, Minding the child: Mentalization based interventions with children, young people and their families. 131- 144, Routledge, London. |
| Dag 9 | Tauber, S & Sharp, C. (2024); Mental Flexibility and Epistemic Trust Through Implicit Social Learning – A Meta-Model of Change Processes in Psychotherapy With Personality Disorders I Clinical Psychology in Europe vol 6 |
| Dag 10 | Giancarlo Dimaggio, Antonella Montano, Raffaele Popolo, Giampaolo Salvatore: Metacognitive Interpersonal Therapy for Personality Disorders, A Treatment Manual, Routledge 2015 og Metacognitive Interpersonal Therapy: Body, Imagery and Change, Routledge 2020 Simonsen, S. & Nørgaard, N.L.: Den ængstelige personlighed, Hans Reitzels Forlag, 2019 |
| Dag 11 | Frandsen, F. W., Talia, A., Poulsen, S., Falkenström, F., Sørensen, P., Bateman, A., & Simonsen, S. (2025). Is Mentalization-based therapy securely attached? A conceptual and case-based comparison of discourse markers of attachment and MBT interventions. Nordic Psychology, 1-20. Talia, A., Duschinsky, R., Mazzarella, D., Begus, K., Kleinbub, J. R., Miller-Bottome, M., ... & Fonagy, P. (2026). A Socio-Epistemic Theory of Attachment: Part I. Secure Attachment as Epistemic Trust and Its Place in Development. Psychoanalytic Inquiry, 1-26. |
| Dag 12 | Luyten, P. Mf.l. (2011) Depression. In A. W. Bateman and P. Fonagy (eds) Handbook of Mentalizing in Mental Health Practice. Washington, DC: American Psychiatric Publishing. Luyten, P., & Fonagy, P. (2015). Psychodynamic treatment for borderline personality disorder and mood disorders: A mentalizing perspective. Borderline Personality and Mood Disorders. Comorbidity and Controversy (pp. 223-251) |
| Dag 13 | Allen, J. m.fl. (kap 16): Trauma. In: Handbook of Mentalizing in Mental Health Practice af Peter Fonagy & Anthony W Bateman. 2012, American Psychiatric Association Publishing Allen, J (2013): Mentalisering i tilknytningsrelationer Behandling af traumer med traditionel terapi. Hans Reitzels Forlag. Heinskou, T & Bare, K (2018), Mentaliseringsbaseret terapi (MBT) til PTSD. i C Böck Buhmann, M Arendt & N K. Rosenberg (red), Psykoterapeutiske tilgange til PTSD : Symptomer, undersøgelse og behandling . 1 udg, bind 1, Hans Reitzel, s. 195-206. Luyten, P., & Fonagy, P. (2019): Metalizing and trauma (kap.5). I: Bateman, A. & Fonagy, P. (ed): Handbook of Mentalizing in Mental Health Practice, American Psychiatric Publishing, side 81-105, |
| Dag 14 | Smits, M, Bateman, A., Fonagy, P m.fl.: Breaking the cycle with trauma-focused mentalization-based treatment: theory and practice of a trauma-focused group intervention, i: Front Psychol 2024 Sep 13 |
| Dag 15 | Martin Debbané (2022): Clinical Evaluation and Intervention of Emerging Psychosis: A Mentalization-Informed Perspective, i: Psychosis and Personality Disorders (pp.125-143) |