Mentaliseringsbaseret terapi til voksne (2018–2019)

En specialistuddannelse til psykologer, psykiatere og andre fagpersoner

Uddannelsen er en specialistuddannelse og henvender sig til psykologer, psykiatere og andre fagpersoner med behov for dybdegående teoretisk og metodisk viden om mentalisering og mentaliseringsbaseret psykoterapi (MBT) til voksne.

Det 2-årige uddannelsesprogram er sammensat af internationale eksperter, forskere & klinikere inden for MBT, såvel som danske specialister fra voksenområdet her i Danmark. Underviserne er:

Anthony Bateman, Patrick Luyten, Dickon Bevington fra Anna Freud Instituttet i London
Sigmund Karterud fra Institut for mentalisering Oslo
Sebastian Simonsen fra Psykoterapeutisk Center Stolpegård
Sarah Daniel fra Københavns Universitet
Anne Blom Corlin & Nana Lund Nørgaard Fra Mind to Mind, Psykologerne Corlin & Nørgaard

Uddannelsen er godkendt af Dansk Psykolog Forening, Psykoterapeutisk fagnævn til brug for godkendelse i specialistuddannelsen Psykoterapi med voksne, i emneområde 12.4.4.2.2. Endvidere til anden teoretisk referenceramme psykoterapi med voksne 12.4.4.2.3 (30 timer) hvor de overskydende timer kan tilføjes som erstatning for timerne i tværgående modul, jf. retningslinjerne i det fleksible valg (se mere: http://www.dp.dk)

Uddannelsen er dertil godkendt af Institut for Mentalisering (IFM) og er derved også anerkendt af The Anna Freud Center. Dvs. at deltagerne ved gennemført uddannelse kan certificeres og godkendes som videregående MBT-terapeut (niveau c) ved ansøgning til IFM (se mere: http://www.institutformentalisering.dk).

Formål

Mentaliseringsbaseret terapi er oprindelig udviklet til behandling af patienter med borderline personlighedsforstyrrelse, men er igennem de senere år udviklet og anvendt som teoretisk forståelsesramme og metodisk tilgang til psykoterapeutisk behandling af en lang række andre psykiske lidelser og problemstillinger.

Uddannelsen vil med afsæt heri dække teori og metode i mentaliseringsbaserede tilgange til voksne klienter i forskellige former for psykoterapi, både individuel psykoterapi, gruppeterapi samt i familieterapi, her med fokus på den voksnes rolle i familien. Uddannelsen vil således også have fokus på mentaliseringsbaserede tilgange til forældreskabet.

Deltagerne opnår indsigt i teori og grundprincipper i mentaliseringsbaseret behandling med voksne. Der opnås viden om specifikke elementer i relation til mentaliseringsbaseret terapi i form af forskningsmæssig baggrund for MBT, grundlagsteori, klinisk teori, teori om psykopatologi samt tilpasning af den mentaliseringsbaserede tilgang i forhold til klientens specifikke vanskeligheder.

Formålet med uddannelsen er at kvalificere deltagerne til at anvende den teoretiske viden om principper og metoder fra mentaliseringsbaseret teori og metode i deres egen praksis i forhold til den voksne klient. Der vil derfor være et løbende fokus på at skabe en sammenhæng mellem den teoretiske og metodiske undervisning, supervisionen og deltagernes egen praksis, hvilket indholdsmæssigt understøttes igennem det forhold, at to af uddannelsens undervisere (Anne Blom Corlin og Nana Lund Nørgaard) tillige vil varetage supervisionen.

Målgruppe

Kurset henvender sig til psykologer og læger. Maks 25 % deltagere med ikke-akademisk baggrund, men med nødvendige forudsætninger i form af grundlæggende viden om psykologi og psykoterapi. Der kan optages maksimalt 32 deltagere.

Timetal, varighed og form

Uddannelsen består af 15 kursusdage à 6 timer (i alt 90 timer) og 60 timers supervision i gruppe. Uddannelsen afvikles over en periode på knapt 2 år (januar 2018 til december 2019).

Undervisningen afvikles i tidsrummet fra 9.00–16.00, med 1 times frokost/pause. OBS: Tidsrummet kan dog ændres ved de internationale undervisere grundet fly/transport m.m. Disse ændringer vedr. start og slut tidspunktet vil blive varslet i god tid.

Supervisionen gennemføres som 10 dage à 6 timers fremmøde med max 8 deltagere i hver gruppe.

Der veksles mellem katederundervisning, forelæsninger, øvelser og rollespil. I uddannelsen indgår egen forberedelse i form af læsning (se litteraturliste for hver undervisningsdag).

Pris

31.500 kr. for teoridelen (90 timer) og 15.000 kr. for supervisionen (60 timer). Det er muligt at betale i rater.

Ved tilmelding til uddannelsen oplys venligst, om du ønsker at deltage i en af supervisionsgrupperne.

Sted

Undervisningen foregår i København. Adresse vil snarest blive meldt ud.

Supervision

Da et længerevarende samlet tilrettelagt uddannelsesforløb inden for MBT som referenceramme også skal omfatte supervision af terapeutisk arbejde, vil der være fokus på et aktivt arbejde med den egentlige tilegnelse af den terapeutiske kunnen.

En del af det samlede antal supervisionstimer vil derfor tage afsæt i undervisningen i teori og metode, særligt vil der i supervision løbende blive fulgt op på færdigheds-træningsdelen (som beskrevet under Indhold i programmet).

Det forventes, at deltagerne undervejs medbringer videooptagelser af egne forløb mhp. metode-supervision. Der vil tillige indgå træning vha. rollespil i supervisionen. Grupperne vil skifte supervisor undervejs cirka midtvejs i forløbet, således at supervisanderne modtager halvdelen (30 timer) af den planlagte supervision ved hver supervisor.

Supervisionen vil blive varetaget i grupper på max 8 personer af to forskellige supervisorer, Nana Lund Nørgaard og Anne Blom Corlin.

Programmet

Dato	Emne	Underviser	Indhold
25.01.2018	Introduktion til MBT	Sebastian Simonsen	Grundlagsteori, forskning og evidens vedrørende den valgte referenceramme Metodens historik og udvikling Mentalisering og mentaliseringssvigt Epistemisk tillid MBT-referencerammens kliniske teori om psykopatologi og behandlingsmetoder
26.01.2018	Assessment af refleksiv funktion	Anne Blom Corlin	Begrebsafklaring af Refleksiv funktion versus mentalisering Introduktion til centrale spørgsmål fra AAI & PDI Introduktion til den Refleksive Funktionsskala Kendetegn for god versus begrænset Refleksiv Funktion Planlægning af intervention ud fra mentaliseringsniveauet Dilemmaer og udfordringer ved den kliniske vurdering af mentaliseringsevne hos voksne & forældre
07.03.2018	MBT viden og klinisk teori	Anthony Bateman	Introduction and orientation to mentalizing Theoretical basis of mentalizing – attachment, neurobiology and psychology Mentalizing and borderline personality disorder and other personality disorders Therapist stance: Video of therapist stance and discussion Role play: Demonstration in front of large group Role play: Patient talks about incident in his life Therapist stance and self-disclosure Feedback Role Play: Patient has got into an argument at work and been suspended
08.03.2018	MBT i praksis	Anthony Bateman	Basic Mentalizing – clarification, exploration, challenge, affect focus Role Play and video Basic Mentalizing – clarification, exploration, challenge, affect focus Role play: Patient has been shouting at staff Mentalizing and self-harm Role Play Patient reports self harm Mentalizing the relationship – transference and countertransference Role Play Patient talks about shouting at child and thinks you are appalled by her Role Play Patient wants another therapist Discussion and summary
13.06.2018	MBT individuel terapi til voksne	Nana Lund Nørgaard	Sammenhængen mellem grundlagsteori og klinisk teori, som dette udmøntes i MBT-individuel manual MBT Individuel manual og MBT-individuel vurderingsskala gennemgang Manual gennemgang og træning Oplæg + rollespil med træning af items Rollespil – scoring med MBT-individuel vurderingsskala Oplæg + rollespil med træning af items (Terapeutisk holdning, Relationelt følelsesfokus, Mentalisering af relationen, Stimulering af mentalisering)
14.06.2018	MBT individuel terapi til voksne	Nana Lund Nørgaard	Præmentaliseringsformer og MBT interventionsprincipper Præmentaliseringsformernes kliniske udtryk Håndtering af teleologisk modus (Demo-video) Håndtering af ækvivalens mode (Demo-video) Håndtering af ækvivalens (rollespil ud fra egne cases) Håndtering af pretend mode (Demo-video og rollespil ud fra egne cases)
03.09.2018	Tilknytningsmønstre hos voksne og psykoterapi	Sarah Daniel	Tilknytningsmønstre hos voksne Tilknytningsmønstre i psykoterapeutisk proces Terapeutisk ændring af tilknytningsmønstre
04.09.2018	MBT til tilknytningstraumer	Anne Blom Corlin	MBT tilgang og principper til at arbejde med tilknytningstraumer i relationer De centrale traumediagnoser og implikationer for behandling gennemgås, herunder PTSD diagnosen MBT tilgangen til behandling af traumereaktioner som følger af tilknytningstraumer, herunder diskussion af traumeeksponering versus opbygning af mentaliseringskompetence Metodetræning: Øvelser ifht. at etablere Safe place, arbejde med 90-10 reaktioner Anvendelse af psykoedukation i mødet med voksne med tilknytningstraumer
20.11.2018	MBT til depression og somatiseringstilstande	Patrick Luyten	MBT til depression MBT tilgang og principper til at arbejde med voksne med depression Den underliggende neurobiologi ved depression MBT til somatisering ”Embodied mentalizing” hos patienter med funktionelle somatiske lidelser Hvordan kan man fra et mentaliserings-perspektiv forstå somatiske lidelser og arbejde mentaliserings-baseret med disse? Eksemplarisk rollespil og træning med afsæt i den gennemgåede teori
21.11.2018	MBT til angst og ængstelig, evasiv personlighedsstruktur	Nana Lund Nørgaard	Psykopatologisk forståelse af mentaliseringsproblemerne ved ÆEP. MBT og MIT (Metakognitiv Interpersonel Terapi) principper til behandling af angst og ængstelig evasiv personlighedsstruktur Hvordan arbejde mentaliseringsbaseret med den hæmmede, undgående personlighed? Øvelser og rollespil
06.02.2019	MBT og MBT-manualer og vurderingsskala	Sigmund Karterud	MBT grundlagsteori MBT som behandling for alvorlig personlighedspatologi Moderne personlighedsteori og betydningen af mentalisering Betydningen av behandlingsintegritet Fordele og begrænsninger ved behandlingsmanualer MBT- vurderingsskala Om MBT manualerne Om MBT efterlevelses- og kvalitetsskala Øvelser i at vurdere efterlevelse
07.02.2019	MBT psykoedukation og MBT gruppe	Sigmund Karterud	MBT psykoedukation og MBT-G MBT psykoedukation: Principper, rollespil MBT gruppeterapi: Principper, video, rollespil MBT-G Fortsat gennemgang af gruppemanual Træning gennem brug af rollespil
08.05.2019	MBT til voksne som forældre	Anne Blom Corlin	Grundlagsteori MBT tilgang til at fremme refleksiv funktion hos forældre Præsentation af tilgangene til at arbejde med udsatte forældre fra det evidensbaserede program Minding the Baby ”Ghosts & Angels in the Nursery”; at arbejde med traumer hos forældre med begrænset mentalisering Den professionelles egen mentalisering i mødet med udsatte forældre og deres spædbørn, teamsamarbejde og supervision Metodetræning Igennem rollespil vil deltagerne træne interventionsstrategierne fra Minding the Baby i mødet med udsatte forældre og deres spædbørn Øvelser vedr. træning af egen mentalisering
09.05.2019	MBT-Family	Dickon Bevington	Den kliniske praksis i MBT-F Grundig introduktion til kernekompetencer anvendt i MBT-F, som inkluderer: Psykologens position, den mentaliserende indstilling i mødet med forældre og deres børnInterventioner til at fremme mentalisering mellem familiemedlemmer At forstyrre non-mentaliserende samspilsmønstre Metodetræning Intensiv praktisering af en lang række af MBT-F teknikker, inklusiv leg og aktiviteter, der kan anvendes i familiesamtaler
10.05.2019	MBT-Family	Dickon Bevington	Den kliniske praksis i MBT-F Fortsat introduktion til kompetencer i MBT-F med brug af rollespil, gennemgang af videoer og videooptaget praksis Metodetræning Træning af de nyerhvervede færdigheder via rollespil og videooptagelse

Mød underviserne

Anne Blom Corlin

Cand.psych.aut. og specialist i psykoterapi (voksne) og medstifter af Mind to Mind Psykologerne Corlin og Nørgaard. Anne har flere års erfaring med mentaliseringsbaseret supervision, undervisning og terapi, særligt inden for anbringelsesområdet. Anne er dertil en af de få træner i verden i Parent Development Interview (PDI)/Refleksiv Funktion skala arbejder med at udbrede brugen og kendskabet til PDI/RF i bla. familiebehandling og forældrekompetence undersøgelser. Aktuelt er Anne dertil med til at implementere det evidensbaserede mentaliseringsbaserede program Minding the Baby i Danmark i Frederikshavn Kommune. Anne har været ansat i voksenpsykiatrien, senest ved Psykoterapeutisk Center Stolpegård, med særligt fokus på tilknytnings- og choktraumer og kompleks PTSD.

Anthony Bateman

MBBS, MRCPsych, Visiting Professor Psychoanalysis Unit, University College, London, psykiater/ psykoterapeut/MBT-Training co-cordinator ved Anna Freud Instituttet m.m. Sammen med bl.a. Peter Fonagy medudvikler af MBT som terapeutisk metode og forfatter til en række bøger om emnet.

Dickon Bevington

MA, MBBS, MRCPsych, konsulent i børne- og ungepsykiatri ved NHS og medicinsk direktør for Anna Freud Instituttet i London. Dickon arbejder med MBT i familier med komplekse problemstillinger og socialt ekskluderede unge. Han har udviklet behandlingsmanualer og har igennem mange år undervist i MBT-F.

Nana Lund Nørgaard

Cand.psych.aut., specialist i psykoterapi (voksne) og medskifter af Mind to Mind. Nana er efteruddannet i mentaliseringsbaseret terapi ved Institut for mentalisering, Norge. Nana har flere års erfaring med supervisions- og undervisningsopgaver, samt mangeårig erfaring fra psykiatrien med mentaliseringsbaseret behandling af personlighedsforstyrrede. Været tilknyttet et metodeudviklingsprojekt i forhold til mentaliseringsbaseret behandling til ængstelig-evasiv personlighedsforstyrrelse på PC Stolpegård. Medlem af bestyrelsen I Institut for Mentalisering DK.

Patrick Luyten

Ph.d., associeret professor ved Faculty of Psychology and Educational Sciences, Leuven, Belgien, leder for PhD i psykoanalyse programmet ved Psykoanalytisk enhed, Research Department of Clinical, Educational and Health Psychology, University College London m.m.

Sarah Daniel

Lektor i klinisk psykologi ved institut for Psykologi, Københavns Universitet. Hendes forskning fokuserer på proces og udbytte af psykoterapi med voksne med en særlig vægt på tilknytningsmønstre og deres behandlingsmæssige implikationer. Hun har udgivet en bog om dette på dansk (Samfundslitteratur, 2012) og engelsk (Routledge, 2014) og bliver ofte inviteret til at undervise i dette emne, både nationalt og internationalt. Sarah Daniel er aktivt involveret i Bulimiprojektet (Poulsen et al., 2014) ved Universitetets Psykologiske Klinik, og har initieret og gennemført flere studier af forskellige aspekter af behandlingsproces og udbytte som en del af det overordnede projekt. Sarah beskæftiget sig med sammenhængen mellem klienters tilknytningsmønstre og terapeuters følelsesmæssige reaktioner og med kvantitative og kvalitative aspekter af stilhed i terapien og dennes relation til tilknytning, terapeutisk alliance og udbytte.

Sebastian Simonsen

Ph.d. og arbejder aktuelt på Psykoterapeutisk Center Stolpegård. Han har flere års erfaring med undervisning og forskning, MBT supervision og mentaliseringsbaseret terapi med særligt fokus på gruppe psykoterapi, personlighedsforstyrrelser og psykopatologi. Sebastian har tidligere flere års erfaring inden for psykiatrien. Han har haft flere bestyrelsesposter, pt. er han bestyrelsesmedlem i European Society for the Study of Personlity Disorders.

Sigmund Karterud

Professor i psykiatri, medicinsk fakultet, Universitetet i Oslo, afdelingsoverlæge og forskningsleder ved afdelingen for personlighedspsykiatri, Oslo universitetssygehus. Har stiftet Institut for Mentalisering i 2009 sammen med Finn Skårderud. Han er tidligere læreanalytiker ved Institut for gruppeanalyse og stifter af Forum for selvpsykologi. Han er involveret i forskning om MBT sammen med Anthony Bateman og er forfatter av en lang række videnskabelige artikler og lærebøger, bl.a. "Gruppeanalyse og psykodynamisk gruppepsykoterapi" (1999) og "Personlighedspsykiatri" (2010).

Litteratur

Dag 1 / Introduktion til MBT

Antonsen, B. T., Kvarstein, E. H., Urnes, Ø., Hummelen, B., Karterud, S., & Wilberg, T. (2017). Favourable outcome of long-term combined psychotherapy for patients with borderline personality disorder: Six-year follow-up of a randomized study. Psychotherapy Research, 27(1), 51-63.

Antonsen, B. T., Johansen, M. S., Rø, F. G., Kvarstein, E. H., & Wilberg, T. (2016). Is reflective functioning associated with clinical symptoms and long-term course in patients with personality disorders?Comprehensive psychiatry, 64, 46-58.

Bateman, A., & Fonagy, P. (2001). Treatment of borderline personality disorder with psychoanalytically oriented partial hospitalization: an 18-month follow-up. American journal of psychiatry, 158(1), 36-42.

Bateman, A., & Fonagy, P. (2009). Randomized controlled trial of outpatient mentalization-based treatment versus structured clinical management for borderline personality disorder. American Journal of Psychiatry, 166(12), 1355-1364.

Bateman, A., & Fonagy, P. (2008). 8-year follow-up of patients treated for borderline personality disorder: mentalization-based treatment versus treatment as usual. American Journal of Psychiatry, 165(5), 631-638.

Bateman, A. W., & Fonagy, P. (2000). Effectiveness of psychotherapeutic treatment of personality disorder. The British Journal of Psychiatry, 177(2), 138-143.

Bateman, A. W., Gunderson, J., & Mulder, R. (2015). Treatment of personality disorder. The Lancet, 385(9969), 735-743.

Bateman, A., O’Connell, J., Lorenzini, N., Gardner, T., & Fonagy, P. (2016). A randomised controlled trial of mentalization-based treatment versus structured clinical management for patients with comorbid borderline personality disorder and antisocial personality disorder. BMC psychiatry, 16(1), 304.

Jørgensen, C. R., Freund, C., Bøye, R., Jordet, H., Andersen, D., & Kjølbye, M. (2013). Outcome of mentalization‐based and supportive psychotherapy in patients with borderline personality disorder: a randomized trial. Acta Psychiatrica Scandinavica, 127(4), 305-317.

Karterud, S., Pedersen, G., Engen, M., Johansen, M. S., Johansson, P. N., Schlüter, C., … & Bateman, A. W. (2013). The MBT Adherence and Competence Scale (MBT-ACS): development, structure and reliability. Psychotherapy Research, 23(6), 705-717.

Kvarstein, E. H., Pedersen, G., Urnes, Ø., Hummelen, B., Wilberg, T., & Karterud, S. (2015). Changing from a traditional psychodynamic treatment programme to mentalization‐based treatment for patients with borderline personality disorder–Does it make a difference?. Psychology and Psychotherapy: Theory, Research and Practice, 88(1), 71-86.

Levy, K. N., Meehan, K. B., Kelly, K. M., Reynoso, J. S., Weber, M., Clarkin, J. F., & Kernberg, O. F. (2006). Change in attachment patterns and reflective function in a randomized control trial of transference-focused psychotherapy for borderline personality disorder. Journal of consulting and clinical psychology, 74(6), 1027.

Möller, C., Karlgren, L., Sandell, A., Falkenström, F., & Philips, B. (2016). Mentalization-based therapy adherence and competence stimulates in-session mentalization in psychotherapy for borderline personality disorder with co-morbid substance dependence. Psychotherapy Research, 1-17.

Dag 2 / Assessment af refleksiv funktion

Dag 3 & 4 / MBT viden og klinisk teori + MBT i praksis

Bateman, A. W., & Fonagy, P. (eds) (2012). Handbook of Mentalizing in Mental Health Practice, American Psychiatric Publishing

Bateman, A. & Fonagy, P. (2007):
Mentaliseringsbaseret behandling af borderline-personlighedsforstyrrelse, Akademisk Forlag, København

Fonagy, P., Jurist, E.L. & Target, M. (2007): Affektregulering, mentalisering og selvets udvikling, Akademisk Forlag, København

Dag 5 & 6 / MBT individuel terapi til voksne

Dag 7 / Tilknytningsmønstre hos voksne og psykoterapi

Daniel, S.I.F. (2012). Relation og fortælling. Tilknytningsmønstre i en behandlingskontekst. København: Samfundslitteratur.

Mallinckrodt, B. (2010). The psychotherapy relationship as attachment: Evidence and implications. Journal of Social and Personal Relationships, 27(2), 262-270

Mikulincer, M., Shaver, P., & Berant, E. (2013). An attachment perspective on therapeutic processes and outcomes. Journal of Personality, 81(6), 606–616.

Slade, A. (2016). Attachment and adult psychotherapy. Theory, research, and practice. In J. Cassidy & P. Shaver (Eds.), Handbook of attachment. Theory, research, and clinical applications. 3rd ed. (pp. 759-779). New York: Guilford Press

Dag 8 / MBT til tilknytningstraumer

Dag 9 / MBT til depression og somatiseringstilstande / Patrick Luyten

Luyten, P., Fonagy, P., Lemma, A., & Target, M. (2012). Depression. In A. Bateman & P. Fonagy (Eds.), Handbook of Mentalizing in mental health practice (pp. 385-417). Washington, DC: American Psychiatric Association.

Luyten, P., & Blatt, S. J. (2012). Psychodynamic treatment of depression. Psychiatric Clinics of North America, 35(1), 111-129.

Luyten, P., Blatt, S. J., & Fonagy, P. (2013). Impairments in Self Structures in Depression and Suicide in Psychodynamic and Cognitive Behavioral Approaches: Implications for Clinical Practice and Research. International Journal of Cognitive Therapy, 6(3), 265-279. doi: 10.1521/ijct.2013.6.3.265

Optional:

Blatt, S. J., & Luyten, P. (2009). A structural-developmental psychodynamic approach to psychopathology: two polarities of experience across the life span. Development and Psychopathology, 21(3), 793-814. doi: 10.1017/s0954579409000431

Luyten, P., & Blatt, S. J. (2013). Relatedness and self-definition in Normal and Disrupted Personality Development : Retrospect and Prospect. American Psychologist, 68(3), 172-183.

Dag 10 / MBT til angst og ængstelig, evasiv personlighedsstruktur

Giancarlo Dimaggio, Antonella Montano, Raffaele Popolo, Giampaolo Salvatore: Metacognitive Interpersonal Therapy for Personality Disorders, A Treatment Manual, Routledge 2015

Simonsen, S. & Nørgaard, N.L.: Ængstelig evasiv personlighedsstruktur, i: Mathiesen, B.B. & Simonsen, E. (red): Personlighed og psykisk sygdom, Hans Reitzels Forlag (under udgivelse, forventet april 2017)
Simonsen, S. & Nørgaard, N:L.: Ængstelig evasiv personlighedsstruktur – mere end social fobi, Hans Reitzel (under udarbejdelse og udgivelse, forventet sommeren 2018)

Dag 11 & 12 / MBT og MBT-manualer og vurderingsskala + MBT psykoedukation og MBT gruppe

Dag 13 / MBT til voksne som forældre

Slade, A., Sadler, L., de Dios-Kenn, C., Webb, D., Ezepchick, J., & Mayes, L. (2005). Minding the Baby: A Reflective Parenting Program. Psychoanalytic Study of the Child, 60.

Slade, A., Sadler, L., & Mayes, L. (2005c). Minding the baby: enhancing parental reflective functioning in a nursing/mental health home visiting program. In L. Berlin, Y. Zin, L. Amya-Jackson, & M. T. Greenberg (eds), Enhancing early attachments: Theory, Research, Intervention and Policy. London: Guilford Press.

Dag 14 & 15 / MBT-Family

Asen, E. and Fonagy, P. (2011) MBt-F: mentalization-based family therapy. In A. W. Bateman and P. Fonagy (eds) Handbook of Mentalizing in Mental Health Practice. Washington, DC: American Psychiatric Publishing.

Asen, E., & Fonagy, P. (In press) Mentalization-based Therapeutic Interventions for families. Journal of Family Therapy, x, 1-24.

Fearon, P., Target, M., Sargent, J., Williams, L. L., McGregor, J., Bleiberg, E., et al. (2006). Short- Term Mentalization and Relational Therapy (SMART): An Integrative

Family Therapy for Children and Adolescents. In J. G. Allen & P. Fonagy (Eds.), Handbook of Mentalization Based Treatment. Chichester: John Wiley and Sons Ltd.

Keaveny, E., Midgley, N., Asen, E., Bevington, D., Fearon, P., Fonagy, P., Jennings-Hobbs, J. & Wood, S. (In press) Minding the Family Mind: The development and evaluation of Mentalization Based Treatment for Families at the Anna Freud Centre in London. In N. Midgley & I. Vrouva (Eds.), Minding the Child: Mentalization-based Interventions with Children, Young People and their Families. London: Routledge

Tilmelding

Vi har desværre ikke flere ledige pladser på MBT-uddannelsen med opstart i januar 2018.

Hvis du ønsker at komme på venteliste til næste hold, som vi forventer at opstarte i efteråret 2018, så skriv til os på kontakt@mindtomindpsyk.dk